正当防卫行为 硝化作用 锣群文化 麒麟文化 徒步当车 前劳尽弃 劳力密集 玉山当归 物理风化 自动化控制 转化法 无伐善无施劳 初级与次级文化系统 情绪劳动 儿童美劳教育 国立彰化高商 具体化技术 标准化测验 国立彰化启智学校 人格社会化 区别化教学 拜占庭文化 麦当劳化 催化性之技巧 学生次级文化 组织文化模式 十三行文化 韦伯的理性化 双重劳动力市场 多元文化社会教学 圆山文化 乾化作用 卑南文化 权力、权威与正当性 同化与调适 绿化与环境 大坌坑文化 指导启智班儿童的美劳课 自我区隔化_(differentiation_of_the_self) 文化哲学本位的课程规划 米食文化 促进类化的技巧 大叶麦门冬 长滨文化 文化不利 亚当斯 液化天然气 氮氧化物 虚拟化 劳神费力 应变软化 民营化 故当 便宜不过当家 化石燃料 碲化铋 风化作用 春麦 周口店文化 不谐当 当门户 不值当 变化不测 活血化瘀 玉麦 理固当然 皂化 臭不可当 文君当垆 文化体系 文化霸权 敷化 视觉化 鼻化 民劳 溴化镁 氧化钠 矮化 风尘劳攘 氯化氰 氧化作用 文化工业 天地造化 儿化韵 红山文化 石油化学工业 玻化 少子化 功能分化 计白当黑 文化暴力 合当 学校文化 群体极化 文化资本 劳资合作 分忧解劳 想当然耳 名不当实 当面对质