疑行无名,疑事无功 无响室 冠履无爽 无线网路 泥火山地形 无伐善无施劳 空无课程 物质关联疾患 分离焦虑疾患 形成性评量(formative_evaluation) 人格疾患 形成性评量 封闭图形 梯形教学 维度形成模式 学得无助感 习得的无助性 非形式几何 圆形监狱 多边形内角和 无条件正向关怀 辨认图形 完形取向 完形治疗:波尔斯 无障碍的校园设计 资源教室形式 对称形 隐形眼镜 若有还无 无头苍蝇 移动形式 自我形象 百步无轻担 无所得 面无血色 本无宗 孤形单影 无始无边 二形人 弭盗安民 弭患无形 形孤影孑 措颜无地 无根无绊 有天无日头 朴素无华 来无影去无踪 畸形发展 虚张形势 行无越思 食无求饱 高枕无事 默然无声 非无 庸碌无能 形式模型 罪无可逭 无意中 毫无节制 无动於衷 显露原形 觉我形秽 血本无归 形符 辟恶除患 应接无暇 横无际涯 无因管理 口无遮拦 图形语言 中形 至敬无文 无政府状态 无冕王 欲哭无泪 奇大无比 无以名之 形疲神困 杜绝後患 了无生机 弭平 了无新意 无可匹敌 无忌惮 英勇无敌 学海无涯勤是岸 暗淡无光 不学无文 魏无忌 形而上者谓之道 无障碍环境 眷念无斁 无意间 形成性 有行无市 有惊无险 无法可施 无一不精 地形学 正三角形
1:不着痕迹的消除祸患。《文明小史.第一四回》:「一来可以弭患无形二来也可以量才器使用。」