|
佛洛依德基本信息介绍
简体: | 佛洛依德 |
繁体: | 佛洛依德 |
拼音: | fo luo yi de |
读音: | fó luò yī dé |
英语: | Freud, Sigmund B. |
近义词: | |
反义词: | |
单字解释: | 佛 洛 依 德 |
造句: | 佛洛依德造句 |
组词,组成语: | 佛 洛 依 德 |
|
佛洛依德解释
|
佛洛依德是什么意思词义解释来源:辞书
1:佛洛依德(1856~1939)是精神分析学派的创始人其理论对人性的解释、人格的形成与结构、行为的动机和潜意识等均有独特的见解也广泛而深刻地影响文学、哲学、史学、医学、艺术以及宗教等领域的研究。 佛洛依德于一八五六年五月六日出生于奥属莫拉维亚的小镇佛莱堡是犹太人。在他四岁时全家迁往奥京维也纳一八七三年入维也纳大学学医一八八一年获得博士学位。一九三八年在纳粹分子胁迫下离开维也纳到伦敦一九三九年九月二十三日逝世享年八十四岁。 佛氏对精神分析感兴趣源于他跟精神病学家布鲁尔(J. Breuer)合作用催眠术治疗歇斯底里症的病患。一八八六年他到法国跟夏寇(J.M. Charcot)学催眠术。回维也纳之后认识催眠治疗的局限性改用自由联想以挖掘患者已遗忘的早期经验。在治疗过程中发现患者常有抗拒现象而体认到这正是欲望被压抑的证据因此提出潜意识的概念。行为背后的动机常不为当事人所能了解和觉察因此称之为潜意识的动机。此外佛氏也提出被压抑的潜意识与性欲有关而有效的治疗有赖于患者与治疗者之间关系之建立经由移情(transferences)来治疗。后来他的一些弟子如阿德勒(A. Adler)、容格(C.G. Jung)和兰克(O. Rank)反对他的泛性论先后背离而自立门户。 第一次世界大战期间及战后他不断修正和发展自己的理论提出生与死的本能:生的本能指个体为了生存不断创造;而死的本能指个体趋向破坏、攻击与愤恨。在人格结构论里以本我、自我和超我阐述人格的动力关系。本我遵循快乐原则要求立即满足需求;自我是人格中理性的部分依现实原则来活动扮演调节的角色;超我是依道德原则来活动扮演监督的角色。佛氏也认为焦虑源自本我冲动、自我和超我约束之间的冲突为了减低或消除焦虑而采取防卫作用;常见的防卫作用包括压抑、否认、合理化、反向作用、替代等。 佛氏的理论对潜意识、冲突、焦虑与防卫、行为动力、人格结构与发展以及心理困扰的成因与治疗都有极大的贡献但其理论也受到批评如缺乏有系统的收集资料和解释、过于强调性对人格发展的影响以及从机械观来解释行为忽略人的自由意志与对未来目标的追寻。 佛氏着作浩瀚入门书有下列数种:〔梦的解析〕(The Interpretation of Dreams)、〔日常生活的心理分析〕(The Psychopathology of Everyday Life)、〔性学三论〕(Three Essays on the Theory of Sexuality)、〔精神分析导论〕(General Introductory Lectures on Psychoanalysis)、〔精神分析纲要〕(An Outline of Psychoanalysis)等等。
佛洛依德是什么意思词义解释来源:教育Wiki编版
|
|